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校園新聞

選擇所愛, 愛所選擇——記北京工業大學附屬中學英語特級教師謝衛軍

轉瞬間她在教育戰線上已經度過了二十五個春秋。在漫漫的求索與執著的進取中,她感悟到更多的人生哲理,教育真諦。她教書,不是因為工作容易;她育人,不是貪圖學生回報。二十五年如一日,愛崗敬業,奉獻拼搏。她就是北京工業大學附屬中學英語教師謝衛軍,獻身教育,青春無悔。

學高為師,學無止境

她教書,是因為她熱愛學習。她堅信教書者必先強己。自1992年畢業于首都師范大學管理系本科班后,從1996年9月開始,放棄了每晚吃熱飯,休閑娛樂,堅持每周四個晚上,每晚兩個半小時的英語大專二學歷的學習。每晚從學校出發,有時因為解決學生問題,找學生談話,指導班干部工作,輔導學生學習等原因,不得不跑著趕往夜校,甚至顧不上吃個煎餅。每天學完,乘坐公交車最早九點半到家。累得不捶一捶后背,就很難入睡。她放棄了假期的休息,參加了朝陽區第一期為期四十天的暑期英語培訓。獲得了英美協會頒發的合格證書??既×吮本┦型庹Z人才一級證書,進入外語人才儲備庫。英語大專學習剛一結束,就參加了成人高考輔導班的學習。通過了1999年成人高考英語專升本的考試。每周三、周日去上學,一下子就是三年。其間,在2001年參加了黨的基礎知識,基本路線的學習與考核。2002年7月二學歷英語本科畢業,于同年9月參加了北京第二外國語學院英語研修班課程的學習,每周日,為期一年。2003年7月畢業。于同年11月,報考第二外語日語考試,順利通過。2004年10月,參加了朝陽區骨干教師英語培訓班,于2005年5月圓滿畢業。2007年1月參加了中英北京城區重點建設學校初中英語骨干教師培訓項目,每周五和一個寒假,為期一年。2007年11月至12月,參加了北京大學與ESEC合辦的全封閉英語口語培訓學習,2008年1月至二月,參加了澳大利亞墨爾本大學English Teaching Training培訓,2008年9月至2009年6月參加北京教育學院2008年北京市級中學英語骨干教師研修班學習;2010年3月參加了國家精品課程“課堂教學技術與藝術”骨干教師研修;2011年4月,參加了區骨干教師教學基本能力訓練研修班。2012年3月至5月參加了國培計劃-義務教育階段骨干教師遠程培訓,獲得優秀學員證書。2013年參加為期一年每周五的市級骨干培訓。2014年10月參加了在線輔導員技能發展遠程培訓和國培工作坊主持人培訓。多年來她就是這樣忙碌著,學習著,收獲著,提高著。從來沒有因為學習耽誤學校正常的教育教學工作。也從來沒有耽誤區里、市里的進修。

立足本職,愛崗敬業

 自參加工作25年來,一直教育教學雙肩挑。作為教師,她帶領學生暢游知識的海洋;作為朋友,學生愿意向她傾訴成長的苦惱和秘密;作為知心姐姐,她引領學生平穩渡過危險的青春期;作為老師媽媽,她關注每一位學生的健康成長。

 在班級管理中,她注重班級文化建設,形成家校合力。倡導習慣培養。有效開展三自主教育活動。堅持做到每周一晨檢時間精心設計教育內容,選擇教育形式,發揮教育的實效性。從報紙、雜志、網絡中選取貼近學生思想實際的內容、學生感興趣的話題、學生成長過程中遇到的困惑、學生學習方法、策略的指導、

學?;顒影才诺膫鬟_、組織等合理安排,精心布置開展。家長會上,與家長共同學習分享家庭教育的成功經驗,如好孩子是這樣培養出來的,孩子升入初二我們該怎么辦等。會后,留下問題生家長單獨談心,與家長一起想辦法。充分利用飛信這一短信平臺,密切與每一位家長的溝通。

在英語教學上,她勇于開拓進取,自覺向科研型教師轉變,在英語課程改革實驗中,積極參與課題研究,注重開發學生智慧潛能,創設語言情境,提高課堂效率。注重培養學生學科核心能力、學習策略,探索英語學習規律。學生間存在著巨大的差異,首先她以良好的心態承認差異、接受差異,想盡辦法縮小差異。即使有部分學生連 26個字母都寫不下來,認不全,也沒有抱怨,沒有排擠,而是積極想辦法幫助。每天下班后,都堅持晚走一會兒,耐心等待學習有困難、無法按時完成當天英語學習任務的學生,給他們講方法,找原因。她明白縱使樹有高低、人有參差,她需要面對現實,需要將所有存在或不存在的阻力、愿意或不愿意的心態等一切轉化為動力,持之以恒的動力,以最佳心態迎接挑戰的動力!

在謝衛軍看來,教師應該助推學生兩方面的成長:一是為每一個層次的學生創設成功的機會和體驗,二是幫助學生發展終身學習的能力。學生的學習過程是一個持續積累的過程,在這個過程中,由于能力提升所必然伴隨的挑戰和挫折會不斷削弱學生的學習興趣,而教師應該通過主動的教學設計和心理指導,幫助學生去發現和感受學習的快樂和進步的欣喜,進而強化學生的學習動機,培養其自主學習的能力。在英語教學中,謝衛軍以“快節奏、勤反饋”為支撐,增大課堂信息容量,提高學生參與教學活動的面和量,再輔之以“三步走”的口訣,如對于聽力題型,“聽前預測、聽中試填、聽后檢查”,通過這樣的方式,規范學生的思維程序,訓練學生的解題技巧,全面提高了課堂教學的效率和效果。同時,她注重學生合作學習能力的開發,通過學生間的相互學習,教師的及時指導和點評,為學生創設了更為廣泛和寬松的語言環境和交流機會,彌補了非母語語言學習缺乏相應的語境和背景文化的不足。

 作為教研組長,她不斷探索研磨,實施了課例研討診斷式、課題研究帶動式、專業引領導航式以及倡導片際聯研等多種形式的教研活動,使教師們在教學實踐中鍛煉成長、傾情實踐探索。在課題研究的實踐中和具體的教研活動中不斷成長、收獲?;拘纬瑟毦咛厣乃幕芾砟J?,即教學研究活動經?;?;教學公開課制度化;實踐課程具體化;教學研究管理規范化。教研組注重教育教學研究,積極開展優化課堂教學結構,創建高效課堂、提升學生英語學習能力的課題研究。精心設計導學案,探討高效課堂學習、復習模式。教研組活動次次主題明確,緊緊圍繞高效課堂教學改進、學案導學課堂教學實踐、教研組建設以及基本功開展各項活動。全組教師積極參與,效果突出,收獲巨大。市、區級研究課、區級課例分析,論文發表、獲獎,學生參賽獲獎等喜訊頻傳。教研組除承擔英語教學工作之外,還承擔著英語校本、選修、研究性學習課程。積極開辟外語第二課堂,舉辦英語影視配音表演、英語詩歌朗誦、重要節日聯歡等特色活動,為豐富學生的學習與生活,彰顯校園文化做出了積極的貢獻。

擔任備課組長,她把備課、教學、學案編寫、教學改進活動開展得全面具體;周測、培優、補差,分層輔導安排得井井有序,及時有效。月考、期中、模擬考試、閱卷、成績分析布置得合理科學。

這是教研員劉瑛老師對她擔任兼職教研員的評價:該教師熱愛教科研工作,樂于參與和奉獻。具有較強的教科研能力和實踐經驗,對聽、說、讀、寫教學進行過一定的專題研究,每年都有相應論文發表或獲市級以上獎項。該教師有志于為提高本區的英語教學質量貢獻自己的力量和智慧。多年來一直擔任本年級的兼職教研員,多次參加區級統考及模擬考試命題工作,為本區的英語教學做出了杰出貢獻,在工作實踐中積極地發揮著較好的示范作用及引領作用,是兼職教研員模范。

對于學生的培養,謝衛軍傾其所有,對于教師的指導,她更是毫無保留,作為朝陽區兼職教研員、區農村提升工程指導教師、朝陽分院教師培訓指導教師,她多次下校指導,勁松四中,十八里店中學、雙橋、豆各莊、119,勁松一中、垡頭、棗營、東方培新、十六中,很多學校留下了她的身影,作為市級骨干教師,門頭溝、房山、密云、延慶也都有她的足跡。作為國培2014骨干研修北京工作坊主持人,正帶領各區縣300名骨干教師開展骨干教師網絡研修。

學生成才,不竭動力

 她教書,是因為時時發現自己與學生們呼吸相通,憂樂與共,學生的每一點進步,每一分成績,每一次成功,都是師生共同努力的結果。運動會上,為他們加油吶喊,跳繩比賽,為他們搖大繩;學習上,為他們組織一幫一小組;生活上,提醒他們吃好早飯,加減衣服;思想品德上,為他們講英雄的故事,偉人的事跡,同齡人的心聲。

有人說:教師只有平凡,起始于辛勞,歸結于平淡?!敖虝且粋€良心活兒!” 這句話道出了師德的內涵。 她,就是這樣用自己的言傳身教,一遍一遍地向學生們講述著世間的真、善、美,就是這樣看似簡單其實艱辛地為學生們堅持著,她以飽滿激昂的熱情投身于自己所鐘愛的事業;她以勞動收獲的喜悅淡化繁重教育教學工作所帶來的勞累,每天以昂揚奮發的精神,百折不撓的毅力,積極主動、心情愉快地工作著。用辛勤的耕耘換來桃李滿天下。

隨著畢業學生的增多,時常會在公共汽車上,大街上,商場里,意想不到的地方聽到有人叫她老師。他們時常會到家中、寫信、發短信、打電話進行問候。

“與您分開已將近一個學期了,真的很想您,告訴您一個特大喜訊,我的英語考了全班第一,我想您一定很高興吧,我好像都看見您對我笑了呢,我覺得,這都是您的功勞,我爸也是這么說的,新年估計回不去看您了,馬上要考試了,只能給您寫信了。

敬愛的謝老師您好,非常感謝您在初中階段對我的教導。我的英語成績在班上還是名列前茅。我經常和同學聯系,他們都說非常想念您,您在過去為我們付出的心血一定不會白費的,您教了一批又一批學生,也許我們將是您眾多學生中記不清的那些,但對我們來說,初中階段最優秀的班主任就只有您一個,我們永遠不會忘記您的教誨的。

很久沒見到您了,您工作別太辛苦了,身體要緊,我這馬上考專四了,比較忙,等考完了一定去看您,您保重。要是沒有您就沒有我的今天,您的教誨和幫助是我一切成績的基礎,我的英語是您教的,自信也是您給的,我初中成績不好的時候,別人都懷疑我的時候,您是一直挺我的,我都知道,雖然我是您學生里的someone,但是您是我心目中的only one! 您對我的好我會記一輩的。這都是我的真心話,其實一直想和您說。您要強,工作量大,要保護好嗓子,還有您天天判卷子改作業,要保護好您的手,您一定要健健康康的,好啦,不打擾您工作啦,每天好心情哈。

去年教師節我還是大四的學生看您,今年已經變成一個社會人了,但請您相信我對您的忠誠決不會減去絲毫,我現在在康輝總社做日本部組團擔當,謝老師您等著我,孝順您的好日子不遠嘍。我英語六級過了,全靠您,您再忍一年,等我根基扎實了自己組團帶著所有朋友恩人去玩。

和諧校園,榮辱與共

她教書,是因為她熱愛身邊的同事們。愿意向他們那樣生活,過有意義的人生。在專業成長的路上,她不是孤身作戰,疲憊時有領導的依靠,困惑時有同事的指導,獲勝時有學生、家長們的微笑。有朝陽教委的統籌指揮,有中教科的得力舉措,有教研中心教研員們的科學引領,有學校領導的關愛,她堅信用愛生活,會使自己幸福!用愛工作,會使很多人幸福!每一發奮努力的背后,必有加倍的賞賜。她會選擇所愛,愛所選擇,緊追時間的分分秒秒,不斷給自己樹立可觸的標高,相信天道酬勤,愿為打造一流的朝陽教育竭盡所能。

 

個人簡介:

謝衛軍,北京工業大學附屬中學英語高級教師,初中英語教研組組長,區英語兼職教研員,區英語學科帶頭人,北京市骨干教師。曾被評為區百名先進青年教師,中學青年優秀班主任, 中學班主任工作帶頭人,青年崗位能手,教育系統骨干教師和教育系統師德標兵,教育系統優秀黨員標兵,農村教師能力提升工程優秀指導教師、教育科研先進個人。北京市中小學紫禁杯優秀班主任,北京市農村中小學教師研修工作站優秀指導教師,全國JIP實驗先進個人。多年來對初中英語聽說讀寫能力培養進行了大量實踐研究。主編了《初中英語教師的實踐智慧》,參與編寫了十二五中小學教師培訓教材《教師教學基本能力解讀與訓練—中學英語》、蘋果英語《九年級完形》、《九年級閱讀》,《初中英語同步聽力》、《新課標英語同步三練》、《初中英語同步綜合復習》等,在區雙研會和學科教研活動中,進行過中考英語完形填空的命題特點與解題策略、書面表達的指導建議、英語新題型—閱讀還原、英語閱讀教學策略、學案的設計與使用等專題講座。參與了英語單元教材分析與整合、初中生學科學習核心能力的教學方法、初中英語高效課堂特征及模式,學生課堂互動滿意度等課題研究。被聘為區中考專家命題組成員和中考閱卷寫作組組長。主講的“初中英語閱讀教學”課程的“專題研討”視頻等資料,由教育部全國中小學教師繼續教育網錄用,并參與錄制初中英語教學的工具性與人文性的統一。擔任國培2014骨干教師研修工作坊坊主?!吨袊處焾蟆吩浴盀閻劢虝瞰I無悔,一流教育以情動人”為標題報道。

 

 專著簡介: 《初中英語教師的實踐智慧》

千變萬化的教學實踐活動使得教師的實踐智慧永遠處于發展、生成的過程中,融于現實的教學實踐活動之中,它的顯現在很大程度上依賴于教師在此之前長期的理論積累和實踐反思。擁有實踐智慧的教師是那些面對各種教學情境都能審慎考察、正確行動的人。本書從每一位英語教師專業成長與發展的十大關鍵點,即語音教學、詞匯教學、語法教學、聽說教學、讀寫教學、試題命制、校本選修、課題研究、校本教研、導師帶教,向教師們展現了作者本人的實踐探索,既有豐富理論的奠基,更有實踐的累累碩果。本書探討了教師專業發展應具備的新課程理念,闡述了教師專業發展的可行性策略,解讀了教師專業成長的有效途徑,分享了教師專業成長過程中的階段性成果。這本書所涉及的內容與我們每位英語教師息息相關,是一本值得品悟的書。從而追逐、領會、反思、行動,在以學生為本的創新教育中,留下自己的獨特印記和貢獻。

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特級教師謝衛軍

 

【責編】楊亞民

【編輯】張   杰


學校地址: 富力城校區:北京市朝陽區雙井富力城小區 咨詢電話:010-58768322 垂楊柳校區:北京市朝陽區垂楊柳中街甲1號 咨詢電話:67781018-8053 首城國際校區:北京市朝陽區營盤溝路8號 咨詢電話:67397641-3311 雙合校區:北京市朝陽區垡頭辦事處雙合家園8號院 咨詢電話:010-60276736 學校網址:http://www.saitadali.com 學校郵編:100022 網站備案號: 京ICP備16033029號-1
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