近日，朝陽區教研中心一行十位教研專家蒞臨我校進行初三教學工作指導。

教研中心康利主任高屋建瓴地分析了2020年北京市中考試卷的命題原則：堅持立德樹人，引導教學，服務學生發展的理念。試題引導教學回歸學科本質，關注學科思維，做到學以致用。他特別強調了試題的區分點不在于題目的高難度，而在于知識面的寬窄、認識的深淺和思維的強弱，并以2020年中考試題為例解析，幫助教師明確了中考方向，掌握了如何提升學科素養的方法。

全體培訓后，各備課組展開深入研討。語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物、道法、體育教研員與學科教師進行了專題交流，為畢業年級教學明確了教學重點和教學方向，并在教學內容及教學方法上提出了建議。

專家的引領，兼具高度和深度，讓對教科研改孜孜以求的工大附中初三教師受益匪淺。老師們明確了方向，向勝利進發。

當日下午，負責中考年級教學的高穎主任解讀了初三教學處工作計劃。以新中考改革方案為導向，加強目標管理、教師隊伍建設，課堂教學改進，重責任、重量化、重過程管理，堅持深化與創新相結合，堅持精細管理與差異發展相結合，落實高分段學生培養工程。提出以有效課堂為中心，以“科學管理、隊伍建設、備考研究、差異指導、質量監控”五大策略為保障，堅決落實中考工作目標，爭取再創佳績。

之后，垂楊柳校區主管、校長助理巴志東進行了“四階段教學法——工大附中教學方式探究”的解讀，并介紹了四階段課堂學習模式、課堂學習流程及理論支撐等。其主要理論支撐：嘗試教學——先“學”后“教”。同時，展示了語文學科名著閱讀學案模版、古詩文閱讀學案模版、現代文閱讀學案模版、寫作學案模版等。并提出以備課組為單位進行“四階段教學法”的學習、實踐及展示方案，以課題引領教師進行有效課堂教學模式的研究和梳理。

最后，工大附中劉子遠校長就初三教學工作提出了可操作的建議，鼓勵老師們深入研究教材，把握考試方向，了解學生思維，將教學工作落到實處。

學校的培訓精神指向老師們理論指導下的實踐，學科素養、學法指導、學業成績，是老師們未來一年實踐的重點，實踐中研討、碰撞，實踐中交流、內化，實踐中總結、提升，相信深入的實踐一定會引領初三團隊專業化、專家化，走向新的中考輝煌！

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