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校園新聞

創新作業形式,豐富作業類型,助力學生成長 ——工大附中初中部垂楊柳校區精準落實“雙減”工作

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一起做個熱愛教育并熱愛生活的人?


為了提高學習質量,精準施策落實“雙減”工作,工大附中初中部垂楊柳校區本學期以學科周為載體,各學科備課組通過精心設計探究性和實踐性作業,探索跨學科綜合性作業等多種作業形式,有效豐富了作業的類型,激發了學生學習的興趣,加強了學生對學科知識的深度理解與認識,提高了學生學以致用的能力。


語文學科以“走進名人故居,感受人格魅力”“傳承文化,感恩尊老”“傳承紅色基因”為主題,通過演講、板報展覽、學生作品展示等活動,培養了學生搜集信息、語言表達以及寫作的能力。



語文~學生介紹重陽節習俗,探尋敬老感恩的淵源.jpg

語文作業展示

介紹重陽節習俗,探尋敬老感恩的淵源


語文~學生走進名人故居,感受名人人格魅力,與名人心靈對話.jpg

語文作業展示

走進名人故居,感受名人人格魅力,與名人心靈對話


數學學科“動手實踐做模型”“數學故事大家講”“思維導圖我來畫”“小小游戲大智慧”為主題,讓學生用數學的眼光觀察世界,用數學的思維思考世界,用數學的語言表達世界。這樣設計讓學生對數學產生了濃厚的興趣,收獲了豐富的知識。


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數學作業展示—觀察世界的新視角


數學跨學科融合的創新型作業展示.jpg

數學跨學科融合的創新型作業展示


英語學科以“感動于心,回報于行”為主題,通過話題小報,感恩行動等提升學生英語的語言表達能力以及自主學習能力。


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英語作業展示—語言表達的魅力


物理學科以“我是實驗小講師”為主題,由學生小組合作,自己設計實驗,對實驗進行講解,錄制實驗過程,用手抄報展示所做的實驗。這充分展示了物理學科特點,激發了學生學習物理的興趣,讓學生愛物理、學物理、會物理,提高了學生的創新能力和實踐探究能力。


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物理—實驗小講師開課


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物理—我來講一節實驗課


生物學科以生物模型設計與制作比賽為依托,引導學生在實踐活動中主動參與,樂于探究。這既激發了學生學習生物的興趣,也提高學生深度學習的能力以及設計、動手實踐能力,切實提高了學生的生物素養。


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生物作業展示—動手做模型,知識記心間


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生物作業展示—小模型,大功效


地理聯合美術學科以“讓科學插上藝術的翅膀”為主題,跨學科融合,創新作業形式,創作科普動漫作品、制作地球儀模型。這充分激起了學生愛科學、學科學的興趣,也豐富了學生藝術表現的形式和內容。


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地理與美術作業的完美融合


道法與歷史學科分別以“強國有我,請黨放心”和“拍文物古跡,制文物模型”為主題,讓學生感受文明的傳承,強化愛國之心,樹報國之志。


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道法作業展示—強愛國之心,樹報國之志


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歷史作業展示—尋古跡,重傳承


通過學科周活動,各學科備課組創新了作業的形式,豐富了作業的類型,讓學生在小組合作中相互學習,在共同思考、思維碰撞中體會團隊合作的樂趣。

 

撰稿:楊毅波

審稿:巴志東

責編:王若凡


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