為深入貫徹落實教育部關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，聚焦學科核心素養和關鍵能力， 1月10日，工大附中小學部開展了以“十二生肖迎冬奧，攜手闖關向未來”為主題的期末樂考活動，對一、二年級學生進行綜合評價。

一二年級的樂考依托民俗文化中的十二生肖，緊貼冬奧話題，將語文、數學、英語、道法、美術、音樂和體育幾大學科緊密結合，體現“五育并舉”原則。在充滿童話氣息的場館里，一、二年級的小學生們正拿著“通關卡”興高采烈地參加別出心裁的闖關項目。

通過識字寫字“鼠”我棒、拼音闖關我最“?！?、古詩背誦翻翻樂等妙趣橫生的活動，培養學生的語言感悟能力，提升學生的審美鑒賞水平和思維發展能力。

識字寫字“鼠”我棒

漢語拼音我最“?！?/span>

妙語連珠我最棒

小兔子拔蘿卜、擲骰子闖關、蛇吃老鼠的活動倍受學生喜歡。新穎有趣的形式背后是對學生運算、推理以及直觀想象的綜合測評。

小兔子拔蘿卜

擲骰子闖關

“走馬觀花”“洋話連篇”“猴子救月”“金雞獨立”等闖關活動，將英語口語表達、音樂表演和健身實踐有機融合?！吧す芳艏垺薄凹y樣繪畫”“趕小豬游戲”活動讓學生聯系生活呈現自己的創意構想。

走馬觀花

洋話連篇

猴子救月

金雞獨立

生肖狗剪紙

趕小豬游戲

這些闖關項目無不給考場里營造輕松、愉悅的氛圍。對孩子們來說，每一項活動都充滿了難以抗拒的吸引力，各種新穎、好玩的闖關活動讓他們格外開心。在游藝的過程中，同學們不但學習了學科知識，還提升了禮貌待人、遵守秩序等綜合素養。

樂考前，孩子們還精心準備了貼合主題的展示作品。評委老師會根據孩子們的表現，結合孩子作品的精美程度，給予不同等級的評價，并在“通關卡”相應位置加蓋點贊章。樂考結束后，同學們紛紛來到“積攢換購區”，憑“通關卡”上的點贊章和積分，贏取自己心儀的獎品。

在老師親切和藹的語言激勵下，學生們都興趣盎然地參與到樂考中，整個活動進行得有條不紊。樂考實現了由單純的知識考查向綜合素養考查的轉變，這樣重興趣、重能力、重過程、重操作的考試形式，著實讓學生們新鮮了一把、興奮了一把、享受了一把。

樂考活動，無論從形式上還是內容上，都能更全面、更客觀地展示出學生的進步與成長。此次樂考打破學科壁壘，將多學科知識整合，以實踐探究的方式進行學業考查，真正達到了趣味樂考、綜合實踐的目的。工大附中小學部將繼續落實雙減工作要求，致力于達成減負提質目標。